평생교육2 평생교육의 의미와 특성, 핵심요소와 이념, 세계적 동향과 시사점 평생교육의 의미와 특성, 핵심 요소와 이념은 시대에 따라서 보는 사람에 따라서 다양하게 해석이 될 수 있다. 오늘은 평생교육의 의미와 특성, 핵심 요소와 이념, 세계적 동향과 시사점까지 알아보고자 한다. 세계적 동향과 시사점을 살펴보기 위해서 크게 UNESCO와 교육의 경제적 효용성을 강조하는 OECD로 정리를 해보려고 한다. 1. 평생교육의 의미와 특성 우리가 정의를 내릴 때 창시자의 의견을 많이 보고 있다. 평생교육에서는 창시자로 불리는 랑그랑 있는데 랑그랑은 평생교육을 '개인이 태어났을 때부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육과 개인 및 사회 전체의 교육이 통합된 것'이라고 정의하였다. 다 베(R.H. Dave)는 '개인적 및 사회적 삶의 질을 계속 향상하기 위해 평생에 걸쳐 연장 실시되는 모든 .. 2024. 9. 28. 평생교육의 배경과 기원 그리고 발전과정과 최근 평생교육을 위한 도시건설 평생교육의 대두 배경 및 평생교육의 기원과 발전 과정 그리고 정의와 속성, 핵심 요소와 이념을 살펴보고 기초이론에 대해 살펴보려고 한다. 평생교육의 철학과 이념이 제대로 구현되기 위해서는 학교뿐만 아니라 지역과 연동하여 유기적인 요소가 잘 이루어져야 한다고 생각한다. 학교 교육에서뿐만 아니라 그것을 더 보완할 수 있는 역할을 뛰어넘어 혁신과 지속 가능한 힘으로 더 넓어질 수 있는 교육으로 평생교육을 바라보고자 한다. 1. 평생교육의 배경 주변을 지나가다 보면 '평생학습', '평생교육' '학습사회' 등의 단어를 많이 볼 수 있다. 그리고 이것들이 중요한 요소로 다시 떠오르는 것 같다. 이것이 사회를 통합하고 경제적인 번영을 추구하는 새로운 운동으로 위기를 극복할 수 있는 묘책으로도 인식되고 있는 수준.. 2024. 9. 17. 이전 1 다음
