전체 글80 평생교육의 역사적 배경, 국제 흐름, 국내 도입 ‘평생교육’은 인간이 태어나서 죽을 때까지 계속해서 학습하고 성장하는 과정을 의미하는 개념입니다. 21세기 지식 기반 사회에서는 단발적인 학교 교육만으로는 개인의 삶의 질과 사회의 발전을 담보하기 어렵기 때문에, 누구나 언제 어디서나 학습할 수 있는 제도적 기반이 강조되고 있습니다. 오늘날 평생교육은 단순한 보충 교육을 넘어, 개인의 자기계발과 사회 통합, 경제적 성장의 핵심 전략으로 자리잡고 있습니다. 본 글에서는 평생교육의 개념이 어떻게 탄생하고 발전해왔는지를 역사적 배경, 국제적 흐름, 국내 도입의 관점에서 정리합니다.평생교육 개념의 형성과 역사적 배경평생교육의 사상은 고대부터 존재했지만, 제도적 개념으로 자리잡은 것은 20세기 중반 이후입니다. 고대 그리스의 플라톤은 인간의 지속적 학습을 강조했으.. 2024. 9. 17. 교육의 기초개념, 변화, 현대사회 역할 ‘교육’이라는 개념은 인간 사회의 발전과 함께 끊임없이 정의되고 재해석되어 왔습니다. 단순한 지식 전달이나 기술 훈련을 넘어서, 인간의 전인적 성장과 사회 통합을 위한 핵심 수단으로 작용하기 때문입니다. 특히 오늘날처럼 변화가 빠른 사회에서는 교육의 의미를 단순화하거나 축소해서 이해할 수 없으며, 교육이 무엇을 지향해야 하고 어떤 역할을 해야 하는지 명확히 정의할 필요가 더욱 커지고 있습니다. 본 글에서는 교육의 개념을 다양한 측면에서 정리하고, 그 정의가 필요한 이유를 현대적 관점에서 설명합니다.교육의 전통적 의미와 기본 개념 이해 (기초개념)교육은 일반적으로 인간의 행동이나 사고에 의도적인 변화를 가져오기 위한 활동을 말합니다. 라틴어 ‘educare’는 ‘이끌어내다’, ‘양육하다’는 의미를 가지며,.. 2024. 9. 17. 이전 1 ··· 11 12 13 14 다음
